新年伊始，华清远见正式推出全新 2008 版课程。本次课程升级覆盖范围较广，更新内容较多，其中增加 20% 新内容，更新 40% 内容。在 10 月初，公司便成立了由 16 名一线讲师组成的“课程改革组”，对现有课程进行了细致分析，并对嵌入式行业发展现状进行了客观评价，确定了此次课程的升级方案。本次课程升级主要从 3 个方面入手：

     一、技术升级。结合行业内新的技术，更新相应的课程内容，保证学员能学到贴近企业需求的技术，同 时结合 老师一年来完成的项目，将一些项目中碰到的问题加到课程中，使课程在实践性方面得到进一步加强；

    二、课程内容升级。本次课程升级增加了 20% 左右的新内容，使课程保持佳的实用性，例如， ARM 课程新增一天的接口开发方面的内容，大大提高了 ARM 课程的实用性；考虑到 USB 驱动的重要性，将 USB 驱动部分的内容由原来的一天扩充为两天，对 USB 的 Master 和 Slave 接口驱动分别进行详细的讲解 。

    三、实验内容升级。本次课程升级对所有实验内容进行了重新梳理，重新设计了部分实验内容，去掉部分过时的实验内容，进一步提高实验的有效性。

    课程升级方案确定后，老师们对每个课程的课件、教材和实验指导书作了详细的修订，历经 3 个月的时间于近日完成课程的升级任务。在整个课程修订过程中，部分老学员也对课程升级进行了实时把关，提出了很多宝贵的意见，对此次课程升级成功完成起到了重要作用。

    华清远见遵循课程每年至少更新一次的机制，保持课程的内容先进、实用，为学员提供好的培训服务，并以务实的态度嵌入式培训行业的健康发展。

    此外课程升级后，华清远见近 5000 名已培训学员将可以得到免费同步升级，电话预约后将享受和新学员同等的学习待遇，此举措将使华清远见老学员得到一次免费技术提升的机会，以保证其在嵌入式行业内佳的竞争力。

    2007 年，是嵌入式行业发展迅速的一年，也是华清远见突飞猛进的一年，公司在各个方面取得了显著的成绩。

    一、师资团队建设。优秀的师资团队一直是华清远见得以快速发展的核心动力与核心资源， 2007 年华清远见在师资团队建设方面得到进一步加强，逐步建立起有效的师资管理和激励制度，并从技术水平、授课技巧和团队合作等方面不断提升讲师的能力。

    二、公司流程管理。作为服务型机构，华清远见不仅提供高质量的培训服务，而且在其他支持环节也进行了标准化的流程管理， 2007 年进一步完善了咨询流程、报名流程、教学管理流程、质量监督流程、后期服务流程，使每个学员在每一个细节都能体验到专业培训机构的专业服务。

    三、行业资源整合方面。 2007 年华清远见相继成为 ARM 公司授权培训中心、 Symbian 唯一授权培训中心、微软全球嵌入式合作伙伴，并与 40 多家公司签定了人才合作协议。华清远见自成立以来，一直以开放的态度和各大厂商、政府部门、行业协会合作，有效整合嵌入式行业资源，致力于将更好的服务提供给更多的华清学员。

    四、公开课培训业务。 2007 年华清远见在公开课培训业务上得到了很大的发展，相比 2006 年，增长达 40% 多。初步统计， 2007 年全年共开班 200 多期，培训学员达 2500 多名，占据嵌入式培训行业近 85% 的份额，有超过 90% 的学员愿意将我们课程介绍给其他人，可见华清远见良好的培训口碑已深入人心。

华清远见公开课培训业务发展曲线

华清远见2007年学员分布	华清远见2007年课程统计

    五、企业内训。企业内训一直华清远见的重点业务之一， 2007 年华清远见共实施了近 30 多家企业员工内训，其中包含近 10 家世界 500 强企业，受众学员达 800 多名。 2007 年 8 月份华清远见与三星签订了长达 5 年的培训合作协议， 8 月和 10 月分别实施了两期培训，讲师丰富的项目经验和专业的授课水平得到了客户的高度赞扬。

    六、项目研发。 2007 年华清远见与 10 多家公司建立了长期项目合作关系，华清远见讲师深厚的技术研发能力给客户留下了深刻印象。 2007 年 5 月与无锡通用医疗签订了长期的项目合作协议，华清远见负责通用医疗多款新产品底层基于 Ti Davinci 和 Montavista Linux 的研发。

    七、新业务拓展。 2007 年华清远见不仅在现有业务得到长足发展外，在新业务新领域拓展方面也取得了喜人的成绩，首先是 6 月份由华清远见投资的上海分中心正式投入运营，满足了华东地区嵌入式工程师学习的需求，到 2007 年年底，上海中心培训学员数量已超过 500 人； 2007 年底华清远见正式推出“嵌入式学院”，宣告正式进军嵌入式职业教育领域，解决嵌入式行业人才供需矛盾，“嵌入式学院”一经推出，受到了业内知名专家学者的广泛关注。